Lycée d'Estournelles de Constant

día #3 Martes, 22 de septiembre

22/09/2009 18:34
  • Supports:

Doc.2 et 3: Photo et doc. sonore « Periodismo y libertad de expresión », Juntos 1ère p61 et CD élève piste 7.

  • Compétences visées:

-Défendre son opinion : écrire et scander un slogan.

-B1 Comprendre l’information contenue dans des documents enregistrés ou radiodiffusés (extrait d’une émission de radio)

- Objectifs culturels : les intérêts du document

                            – La violence et les menaces vis-à-vis des journalistes qui portent atteinte à la liberté d’expression,

                               à la liberté de travailler et à la liberté d’informer

                                        ( Les atteintes à la liberté d’expression des journalistes en Colombie )

  • Outils:

L’hypothèse: quizás/tal vez + subj

Amenazar / prohibir

Le subjonctif après:  Querer que, prohibir que

L’obligation: deber/tener que/hay que

 

 

El periodismo, un periodista, el periódico

Ser crítico

Amenazar, las amenazas

La (auto)censura

  • Deberes:

Pour ceux qui ont leur manuel, préparer le prochain cours:     -Completa los discursos con lo que oyes.

                                                                                       -Busca en el diálogo como se dice:

                                                                                                                                                a/un droit fundamental

                                                                                                                                                 b/risquer sa vie

                                                                                                                                                   c/être menacé de mort

                                                                                                                                                   d/laisser à désirer

 

                                                                                                                        -Explica la última frase: Te parece importante la libertad de información? Te parece un derecho                                                                                                                            fundamental?

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