Día #3 Miércoles, 23 de septiembre

• INTERRO DE VOCABULAIRE

• Supports:

Doc.2 et 3: Photo et doc. sonore « Periodismo y libertad de expresión », Juntos 1^ère p61 et CD élève piste 7.

• Compétences visées:

-Défendre son opinion : écrire et scander un slogan.

-B1 Comprendre l’information contenue dans des documents enregistrés ou radiodiffusés (extrait d’une émission de radio)

- Objectifs culturels : les intérêts du document

                            – La violence et les menaces vis-à-vis des journalistes qui portent atteinte à la liberté d’expression,

                               à la liberté de travailler et à la liberté d’informer

                                        ( Les atteintes à la liberté d’expression des journalistes en Colombie )

• Outils:

L’hypothèse: es posible que/ quizás/ tal vez + subjonctif

Amenazar / prohibir

Le subjonctif après:  Querer que, prohibir que

L’obligation: deber/tener que/hay que

El periodismo, un periodista, el periódico

Ser crítico

Amenazar, las amenazas

La (auto)censura

• Deberes:

  Memorizar las frases y el vocabulario

Preparar la entrevista al manifestante (cf. fiche de trabajo)