Contenu culturel: le rythme de travail en Espagne / La difficulté pour les jeunes de trouver un emploi / Le travail des enfants en Amérique Centrale Thématique : TIEMPO DE TRABAJO   Objectifs d’ensemble :   Ø  Linguistiques : le présent de l’indicatif, le futur...

Supports: Doc.1: publicidad para los zapatos Pikolinos "Preparados para la marcha de todos los días". Compétences visées: -Comprendre et analyser une publicité.    - Parler du monde du travail vu comme un sport, une course d’endurance.   ...

Support: -Texte “La vida de Mercedes”, Juntos 2de, p.42 Compétences visées -Parler de la vie quotidienne (à la maison, au travail)   -Dire son agacement, sa fatigue   Outils: -le présent de l'indicatif -le voc de la vie quotidienne -l'heure Deberes: -finir de...

Supports: -La jornada intensiva de Pepe -El horario de los españoles Compétences visées: -raconter sa journée -dire l'heure Outils: Le présent de l’indicatif Les verbes à diphtongues, à affaiblissemnt, pronominaux Le voc de la vie quotidienne L'heure   ...

Texte: la vida de Mercedes Compétences visées: Parler de la vie quotidienne (à la maison, au travail) Dire son agacement, sa fatigue Raconter sa journée Dire l’heure Faire un souhait Outils: exp° de l’obligation : tengo...

-Travailler la prononciation à partir du poème Instantes de BORGES -Rappel de la règle d'accentuation -Exercices de prononciation -Récitation du poème (1 strophe par élève) DEBERES: exercices autour du conditionnel et de l'impératif  

-Correction de l'EE: "Mercedes escribe un correo electrónico al ministro del trabajo para pedirle una semana más de vacaciones. -Correction des exercices sur le conditionnel et l'impératif à partir du poème Instantes -Fin des récitations

Devoir de CE type bac: "Ser madre y trabajar" -->exercice de méthodologie; aide individualisée apportée aux élèves pour le devoir. Correction du devoir: soigner la rédaction des réponses -->transformer le discours à la 1° personne à la 30 personne (verbes, pronoms compléments COD, pronoms...